陈霖新闻传播学概论第4版配套题库含考研真题_事实_价值_年研

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陈霖《新闻传播学概论》(第4版)教材的配套题库,严格按照教材的章目编排,精选与各章内容配套的习题进行详解,并对相关重要知识点进行了延伸,所选试题基本涵盖了每章的考点和难点。此外还精选了部分名校的考研真题,并提供详解。

1新闻[中国传媒2011年研; 上海大学2007年研]

答:新闻,是指新近发生或正在发生的事实的报道。新闻的基本职能是告知人们所需要的信息。新闻的特征有:①陈述事实;②具有新意;③报道及时;④公开传播。新闻的五要素包括:发生新闻的主角(谁)、发生的事情 (什么)、发生的时间、 发生的地点、发生的原因。詬,人们又加上一个“如何”, 变成了“五个W”加一一个H”, 简称为“新闻六要素”。

2新闻要素[中央民族大学2022年研;华中师大2016年研;复旦大学2014年研;暨南大学2013年研;华南理工2013年研]

答:新闻要素是指构成新闻必需的材料。新闻要有五要素才能构成- 条完整的新闻。新闻五要素包括发生新闻的主角(谁)、发生的事情 (什么)、 发生的时间、发生的地点、发生的原因。五要素用英语来表示就是Who (谁)、What (什么)、When (时间)、Where (比点)、Why (原因) ,都以w开头,所以,新闻五要素又简称为新闻的五个W。

3新闻事实重庆大学2016年研;人大2015年研]

答:新闻事实是指一-般事实中具有特殊素质的一种事实,即指那些具有新闻价值的事实。然界发生的事实和人类社会发生的事实统称普通事实;只有那些新近发生的,能够引起
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普遍兴趣的新鲜的事实,才能够成为新闻事实。新闻事实不等于客观事实,新闻事实来源于客观实,新闻事实是最接近客观事实的事实,是主观认识和影响客观事实的实践活动的产物。客观事实是第一-性的,新闻事实是第二性的。先有事实,后有新闻,没有事实就没有新闻;背离事实则是假新闻。确保新闻事实,需要加强政府对新闻单位和新闻工作者的管理和监督,加强新闻工作者的理论修养、知识修养和道德修养,坚持调查研究的方法。

4新闻价值[清华大学2022年研;兰州大学2016年研;西南大学2016年研;上海交大2015年研;上海大学2015年研;人大2014年研; 复旦大学2014年研;南京大学2014年研;厦门大学2011年研;南开大学2010年研]

答:新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性、真实性、人情味、趣味性等。不同的社会形态,不同的阶级具有不同的新闻价值观和价值尺度。西方新闻学把读者兴趣作为新闻价值的试
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金石。无产阶级新闻学则把满足广大人民群众获知新闻的需求,注重社会效果作为新闻价值的基本含义。新闻价值理论产生于西方19世纪30年代的大众化报纸时期,它是在新闻社会化、商品化的客观过程中应运而生的。中国最早研究新闻价值的是徐宝璜。

5新闻价值的二重结构

答:新闻价值的二重结构,是指新闻价值是由“潜在价值*和“显现价值”所构成。这种二重结构与新闻形成的两个阶段相对应。新闻的“潜在价值’和“显现价值”分别是新闻传播者与客观事实之间、新闻受众与新闻事实之间价值关系的承担者。

6软新闻[北京印刷学院2022年研;华中师范农业2011年研;中南财大2010年研;湘潭大学2009年研;华师2005年研]

答:软新闻是指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。它和人们的切身利益并无直接关系,只是向受众提供娱乐,使其开阔眼界,增长见识,陶冶情操,或供人们茶余饭后作谈资。软新闻的发生往往没有明确的时间界限,多数属于延缓性新闻;软新闻的公开发表也没有时间的紧迫性,它耐“压”, 早-天迟一天往往无碍大局。

7硬新闻[中山大学2022年研;中南财大2022年研;暨南大学2011年研;.上海财大2010年研;西南大学2010年研;北大2008年研]

答:硬新闻是指关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。包括党和国家重大方针、政策的制订和改变,政局变化,市场行情,股市涨落,银根松紧,疾病流行,天气变化,重大灾难事故等。这类新闻为人们的政治、经济、工作、日常生活的决策提供依据。硬新闻有极严格的时间要求,报道必须迅速,越快越好,在有些场合,可能失之分秒,差之千里。硬新闻的另一个要求是报道尽可能地准确,信息尽可能地量化。

8解释性报道[中山大学2015年研;华中师大2015年研;复旦大学2013年研]、分析性报道上海交大2022年研]

答:解释性报道,又称分析性报道,是指充分运用背景材料说明事物的来龙去脉,揭示实质意义和预测其发展趋势的分析性报道。一般夹叙夹议, 不同于客观报道的平铺直叙,并且会或明或暗地显示出报道者的主观倾向。可分为-段时间的解释性报道, -一个时期的解释性报道,一个时代的解释性报道。其特点为重在解释事情的来龙去脉、前因后果和具体的过程与状况。写作要求为:①将为什么”作为写作的高潮和重点,深挖新闻背后的新闻,反映出新闻的来龙去脉。②在报道新闻事实的基础上,点明事实的意义与特征。

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